Ягая Баба. Нарративная сказкотерапия для взрослых


Экспертное мнение, тезисно

  1. «Мир не принял меня» vs «мир не принял моё предложение» – переосмысление неудач
  2. «Спасибо» вместо «извините» – смена фокуса в общении
  3. Адаптация после переезда
  4. Анкета как ввод в нарратив
  5. Архетипы
  6. Аффилиация
  7. Баланс практики и отдыха – путь к лучшим результатам
  8. Бесправное горе
  9. Биологические потребности – три фундаментальные программы выживания
  10. Благодарите людей за то, что уделили вам время, а не извиняйтесь, что вы его потратили
  11. Болевые точки для клиента психолога
  12. Болевые точки для психолога
  13. Бытовая религиозность
  14. В любом кризисе нужно серьёзно заняться собой и своими близкими, здоровьем, финансами и безопасностью
  15. В персонажах и их взаимодействии наиболее интересны экспрессия, контраст и динамическая композиция
  16. Ваша проблема – готовая техника
  17. Влечения в психоанализе
  18. Внутренние границы личности – основа психологического равновесия
  19. Внутренние фреймы
  20. Встреча с пустотой как переживание отказа
  21. Гадание на воске
  22. Гадание на кофейной гуще
  23. Главный результат психотерапии – возвращение себе целостности
  24. Групповая динамика в тренингах
  25. Десенситизация – снижение эмоциональной реакции на стимул
  26. Дети никогда не слушались взрослых, но исправно им подражали
  27. Детская реакция на встречу с пустотой
  28. Для правильного баланса энергии нам нужен и плач, и смех
  29. Достаточно развитая технология неотличима от волшебства. Третий закон Артура Кларка
  30. Единая энергетическая система человека и его территории
  31. Если у человека изменился характер, то это не старость, а болезнь
  32. Жар‑птица как воплощение архетипа Великой матери
  33. Игра собственного «я»
  34. Идея взаимоподдержки – мир не вытянуть в одиночку
  35. Индивидуальная работа в психологии
  36. Как любовь другого обеспечивает связь с собой в младенчестве
  37. Как мы общаемся между собой, как мы работаем, как мы проводим своё время
  38. Как найти силы, воспитывая ребёнка с особенностями развития
  39. Как не быть токсиком в отношениях
  40. Как определить запрос на отношения
  41. Как определить и обозначить личные границы
  42. Как определить силу ЭГО пациента
  43. Как у вас хватает сил убирать в одном и том же месте? Потому что я не волонтёр, я исследователь
  44. Касты
  45. Коаны
  46. Комплекс Ханумана и его разрешение – иллюстрация психотерапии из индийской мифологии
  47. Концепция «триединого мозга»
  48. Кризис среднего возраста для 33 лет
  49. Кризисное сопровождение при разводе
  50. Кто такой ответственный взрослый
  51. Лакановский психоанализ – язык и бессознательное
  52. Лестница Бена Ханта
  53. Либидо
  54. Лидерство в животном мире
  55. Личный миф как пространство
  56. Лучше помогает жаловаться человеку голосом, чем текстом. Потому что эмоции можно отреагировать через интонацию
  57. Любовь существует, когда удовлетворение и безопасность другого человека становятся так же значимы, как собственное удовлетворение и безопасность
  58. Любовь через призму биологии – «Трактат о любви» Протопопова
  59. Маркетинг подменяет твои мечты чужими и происходит это плавно и незаметно
  60. Метакогнитивные искажения
  61. Метафора стакана – как мы воспринимаем свою жизнь
  62. Метод «Пять почему» – поиск первопричин
  63. Метод CCRT (выявления центральной конфликтной темы отношений)
  64. Мешочек для мелочей
  65. Мозг любит просчитывать все возможные варианты. Это называется опережающими отражениями
  66. Момент диалога
  67. Мономиф
  68. Мотивация
  69. Разница в типах демонстрации
  70. Мы любим не тех, кто нам сделал добро, а тех, кому мы сделали добро
  71. Мы проживаем жизненный сценарий любимого персонажа
  72. На сайте курса надо искать не программу обучения, а «программу заставления» – не то, чему тебя будут учить (объяснять), а как именно тебя будут заставлять учиться
  73. Нарративный дизайн
  74. Нас цепляет эмоция
  75. Не могу передать, как сильно кружка, в которой вы завариваете чай, влияет на вкус самого чая
  76. Не читать сообщение от человека, чтобы не забыть ему ответить – всё ещё лучший способ планирования задач в мире
  77. Невидимые факторы, влияющие на наше состояние
  78. Обучение – это не событие, это процесс
  79. Обучение меняет образ мышления
  80. Определить границы
  81. Определить принципы и боль как запертый потенциал
  82. Отграничение КПТ подхода и аналитической психологии
  83. Очное консультирование – инструменты и непосредственный контакт
  84. Поддерживающий человек в сопровождении учебного процесса
  85. Поиск форм и композиции – это самое важное в искусстве. Проработка деталей уже вторична
  86. Поражение начинается в тот момент, когда вы начинаете о нём думать
  87. Правильно ставить цели жизненные и проектные
  88. Призма сознания
  89. Провокации как метод
  90. Психологические проблемы переедания
  91. Путь героя Индии
  92. Путь героя по каббале
  93. Путь героя по роману «Игра Эндера»
  94. Работа со страхами
  95. Разводы обычно связаны или с нехваткой денег или нехваткой времени на семью
  96. Расстановки
  97. Ревность к реализованной идее
  98. Ресурсность
  99. Референтная активность
  100. Речь создаёт мир
  101. Роман Германа Гессе «Сиддхартха»
  102. РПП – чувства и эмоции, которые вызывает еда, и которые нужно осмыслить
  103. Самоконтроль и стратегии преодоления искушений
  104. Самоопределение через утверждения с «я» – восстановление связи с идентичностью
  105. Саногенное мышление
  106. САСП (структурный анализ социального поведения)
  107. Сбор «бус из значимых событий» – практика осмысления года
  108. Свобода идеи в её развитии
  109. Сексология
  110. Символика надгробия Шнитке – тишина и громкость
  111. Обонятельная система
  112. Сказка – пространство с определёнными свойствами для работы
  113. Скорость жизни и переосмысление целей после 30 лет
  114. Смена места работы каждые 1–3 года – это самый быстрый способ увеличить зарплату, потому что бюджет на найм всегда выше бюджета на повышение зарплат
  115. Смертные грехи
  116. Смысл жизни – философский и личностный поиск
  117. Смыслы жизни
  118. Сократовский диалог – работа с неадаптивными мыслями
  119. Социальная инженерия
  120. Способы поиска смыслов
  121. Старшеклассники в депрессии
  122. Сторителлинг
  123. Схема‑терапия
  124. Сценарий
  125. Сциентизм – вера в научный метод как универсальный инструмент
  126. Тёмная триада
  127. Терапия, фокусированная на переносе
  128. Типы любви в трёхкомпонентной теории
  129. Толчковая интонация – эмоциональная тональность в литературе
  130. Трансфертный шаблон vs личностная схема
  131. У людей нет характеристик, а есть ресурсы
  132. Феномен психотерапевта как Другого
  133. Функции ЭГО
  134. Характер как ведущая эмоция и характерность как телесная фиксация
  135. Хейтеры
  136. Хороший подарок мужчине – всё, что режет, что стреляет, что можно бессмысленно вертеть в руках, что можно кидать, бросать, запускать, чем можно поджигать
  137. Хочешь похудеть – веди себя, словно ты уже похудела
  138. Чтение книг Крапивина в 9 лет
  139. Чужой выбор удивляет сразу, свой – позднее, но больше
  140. Эксперимент как способ получить серьёзный опыт
  141. Экспресс-тест на вменяемость
  142. Яга даёт задания, которые позволяют выявить внутренний потенциал человека