Кто такой Толмен Эдвард Чейз в психологии?
Толмен Эдвард Чейз (Tolman, 1886–1959) – американский психолог, создатель «когнитивного» (или «молярного») необихевиоризма.
В противовес элементаристскому подходу к поведению Дж. Уотсона, Толмен (под влиянием современной ему гештальтпсихологии) разрабатывал идеи целостного («молярного») подхода к анализу поведения животных и человека.
Единицей поведения, по Толмену, выступает целостный акт, движимый мотивом, направленный на цель и опосредованный так называемыми когнитивными картами. Последние представляют собой образы ситуации, которые складываются у субъекта в опыте, в том числе в процессе выполнения данного акта.
В многочисленных экспериментах Толмен и его последователи использовали специально сконструированные лабиринты и ящики. Толмен убедительно доказал несостоятельность механистической схемы поведения бихевиоризма Уотсона (схемы S → R) даже применительно к животным: например, крысы строили «гипотезы», руководствовались сложившимися у них в процессе научения «когнитивными картами», обнаруживали способность к выбору (селективность поведения) и латентному научению, то есть научению даже в отсутствие подкрепления.
Толмен предложил более 100 психологических терминов, в том числе «знаковый гештальт» и «латентное научение». Программный труд Толмена – «Целенаправленное поведение у животных и человека» (1932). Он внёс существенный вклад в изменение сложившихся к тому времени моделей поведения, хотя справедливую критику вызывало отождествление Толменом (как и всеми бихевиористски ориентированными авторами вообще) закономерностей поведения животных и человека.
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Ограниченная способность когнитивных карт объяснять сложное социальное поведение человека
- Трудности экспериментальной проверки теории в естественных условиях
- Проблема переноса данных о поведении животных на человека
- Неполнота объяснения роли эмоций в формировании когнитивных карт
- Сложности моделирования латентного научения в искусственных системах
- Культурные различия в формировании когнитивных карт у людей
- Ограниченная прогностическая ценность теории для индивидуального поведения
- Проблемы применения теории в клинической психологии
- Этические вопросы манипулирования мотивацией через формирование когнитивных карт
- Трудности интеграции идей Толмена с нейробиологическими данными о научении
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
