Что такое темперамент в психологии?
Темперамент (от лат. temperamentum – соразмерность; умеренность) – закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности и поведения.
Понятие «темперамент» возникло на основе учения древнегреческого учёного и врача Гиппократа (VI в. до н. э.), утверждавшего, что пропорция четырёх элементов, из которых якобы состоит человеческое тело, определяет течение физических и душевных болезней (гуморальная концепция).
Свойства темперамента – индивидуальный темп и ритм психических процессов, степень устойчивости эмоций, экспрессивность и энергичность движений, напряжённость волевого усилия и др., относящиеся ко всем сторонам психической деятельности. Подобные динамические свойства могут быть связаны с другими психологическими условиями – настроением, мотивами деятельности, поставленной задачей и т.п.
Вместе с тем свойства темперамента – это наиболее устойчивые индивидуальные особенности, сохраняющиеся многие годы, часто всю жизнь, а динамические особенности, зависящие не от темперамента, гораздо менее устойчивы.
Различные сочетания закономерно связанных между собой свойств темперамента называют типами темперамента. В психологии принято пользоваться гиппократовой классификацией типов темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик.
Представления о темпераменте человека складываются на основе характерных для него психологических особенностей.
1. Сангвиник – человек живой, подвижный, быстро отзывающийся на окружающие события, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности.
2. Медлительного, невозмутимого человека с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением, со слабым внешним выражением душевных состояний называют флегматиком.
3. Холерик – человек быстрый, порывистый, способный отдаваться делу с исключительной страстностью, но неуравновешенный, склонный к бурным эмоциональным вспышкам (аффектам), резким сменам настроения.
4. Меланхоликом же называют человека, легко ранимого, склонного глубоко переживать даже незначительные неудачи, но внешне вяло реагирующего на окружающее.
У людей одного и того же типа темперамента степень выраженности отдельных его свойств может быть различной.
Тип темперамента зависит от врождённых анатомо-физиологических особенностей. И. П. Павлов и его последователи стремились доказать непосредственную зависимость типа темперамента от сочетания (типа) свойств нервной системы (нейродинамическая концепция темперамента).
Тип темперамента, как и врождённый тип нервной системы, может изменяться в зависимости от условий жизни и воспитания. Наиболее достоверны факты изменения типа темперамента в раннем возрасте в связи с перенесёнными болезнями, особенностями питания, гигиеническими и общими условиями жизни.
Темперамент человека не предопределяет социально-нравственной ценности его как личности. Люди совершенно различного темперамента могут обладать одной и той же социально-нравственной ценностью, и наоборот: люди одинакового темперамента могут быть очень различными по своим социально-нравственным ценностям.
Темперамент не предопределяет также черт характера, но между темпераментом и свойствами характера существует тесная взаимосвязь. От темперамента зависят особенности характера, определяющие динамику его проявления.
Темперамент не определяет уровень общих или специальных (например, профессиональных) способностей. Те или иные свойства темперамента в одних обстоятельствах профессиональной деятельности могут способствовать достижению успеха в ней, в других при той же деятельности мешать ему.
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Субъективность оценки типа темперамента наблюдателем
- Трудности объективной диагностики темперамента у детей дошкольного возраста
- Изменчивость проявлений темперамента под влиянием ситуативных факторов
- Культурные различия в нормах экспрессии, маскирующие проявления темперамента
- Сложности адаптации методик диагностики темперамента к разным возрастным группам
- Влияние социального научения на маскировку врождённых черт темперамента
- Неоднозначность связи темперамента с успешностью в разных видах деятельности
- Проблема стабильности темперамента на протяжении жизни
- Ограниченность классических типологий темперамента для описания индивидуального разнообразия
- Риск стереотипизации и навешивания ярлыков на основе предполагаемого типа темперамента
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
