Что такое субъект в психологии?

Субъект (subject, от лат. subjectus – лежащий внизу, находящийся в основе, от sub – под и jacio – бросаю, кладу основание).

1. В традиции отечественной психологии и философии субъект – это сознательно преследующий собственные цели, самосознающий деятель, осуществляющий некоторую деятельность (индивид, социальная группа), то есть активное начало в процессе деятельности (практической, эстетической, познавательной и т.п.). Граница между субъектом и объектом относительна и подвижна и зависит от характера деятельности: в одних случаях она пролегает между психофизическим телом (в т. ч. «вооружённым» внешними средствами) и внешним миром, в других случаях – между сознанием и телом, в третьих – между рефлексирующим Я и состояниями сознания. Доводя деятельностную трактовку субъекта до логического предела, Ж. Пиаже утверждал, что «Субъект не что иное, как система действий, совершаемых им по отношению к объектам, и эти действия постоянно преобразуются в соответствии с природой объектов и меняют самого субъекта». Человек может рассматриваться не только как субъект, но и как объект (познания, воспитания, заботы и т.д.).

2. В традиции западной психологии субъект – это индивид, являющийся участником какого-либо исследования (респондент, испытуемый, обследуемый, информант), причём этот термин в последние десятилетия активно вытесняется словом «участник».

Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.

Возможные проблемы:

1. Размытость границ между понятиями «субъект» и «объект» в разных контекстах деятельности
2. Трудности самоидентификации индивида как активного субъекта в определённых ситуациях
3. Игнорирование субъектности человека в некоторых исследовательских парадигмах
4. Ограниченность западной трактовки понятия только рамками участия в исследованиях
5. Проблемы учёта коллективной субъектности (групп, сообществ)
6. Сложности изучения субъектности у детей и лиц с когнитивными нарушениями
7. Влияние социальных ролей на проявление субъектных качеств
8. Конфликт между индивидуальной и коллективной субъектностью
9. Снижение субъектной активности при длительной пассивной позиции (например, в условиях опеки)
10. Методологические расхождения в понимании субъектности между школами психологии