Кто такой Скиннер Беррес Фредерик в психологии?
Скиннер Беррес Фредерик (Skinner, 1904–1990) – американский психолог, автор концепции «оперантного бихевиоризма». Одним из центральных понятий этой концепции является понятие оперантное (или инструментальное) обусловливание, которое выражает особый путь образования условных рефлексов (в отличие от «классического» павловского пути). Он заключается в подкреплении спонтанно возникающей у организма реакции, а не стимула.
Скиннер отрицал необходимость введения промежуточных переменных между стимулом и реакцией, которую провозгласили необихевиористы, и считал возможным в психологии лишь описание связей между стимулами, реакциями и подкреплением, что сближало оперантный бихевиоризм Скиннера с классическим бихевиоризмом Дж. Уотсона, которому свойственна та же механистичность в понимании поведения и отрицание качественных различий в поведении животных и человека.
Значительным вкладом в науку считается разработка Скиннером оригинальных экспериментальных методик, в частности «скиннеровских камер (ящиков)».
Теоретические постулаты оперантного бихевиоризма Скиннера нашли своё практическое применение в некоторых вариантах программированного обучения (в становлении которого Скиннер сыграл существенную роль) и бихевиоральной терапии, хотя общие установки Скиннера на то, что можно разрешить проблемы общества путём манипулирования поведением людей на основе идей «оперантного бихевиоризма», неоднократно вызывали жёсткую критику со стороны психологов как США, так и других стран мира.
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Механистическое понимание поведения, игнорирующее внутренние психические процессы
- Этические вопросы манипулирования поведением на основе оперантного обусловливания
- Ограниченность применения бихевиористских принципов к сложным формам человеческого поведения
- Критика за отрицание качественных различий между поведением животных и человека
- Недостаточное внимание к когнитивным и эмоциональным факторам в поведении
- Трудности применения оперантных принципов в реальных социальных условиях
- Ограниченная объяснительная сила теории для творческих и спонтанных форм поведения
- Проблемы переноса лабораторных результатов (на основе скиннеровских камер) в реальную жизнь
- Культурные ограничения применения бихевиоральных методов воспитания и обучения
- Дискуссии о роли свободы воли и сознательного выбора в контексте бихевиоризма
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
