Что такое сигнальные системы в психологии?
Сигнальные системы (англ. signal systems) – первая сигнальная система (I сигнальная система) и вторая сигнальная система (II сигнальная система) – термины, введённые И. П. Павловым для обозначения двух качественно различных уровней эволюционного развития высшей нервной деятельности.
У животных сигналами условно-рефлекторных реакций являются непосредственные раздражители – зрительные, слуховые, тактильные и т.д. Совокупность таких раздражителей, вызываемых ими возбуждений в анализаторах и условно-рефлекторных процессов Павлов назвал первой сигнальной системой.
Совокупность словесных сигналов, вызываемых ими нервных процессов и систему возникающих на этой основе временных связей Павлов отнёс к специально человеческой второй сигнальной системе. Поскольку слово является орудием отвлечения (абстрагирования) и обобщения, II сигнальная система обеспечивает более высокий уровень отражения, чем I сигнальная система. II сигнальная система связана с функциями специфически человеческих речевых зон в коре головного мозга. Это две передние речевые зоны в лобных отделах коры и задняя речевая зона, включающая верхнезаднюю часть височной и прилегающие к ней области теменной коры. Как правило, речевые зоны локализованы в левом полушарии.
Несмотря на принципиальное различие первосигнальных и второсигнальных процессов, в норме всегда имеет место взаимодействие I и II сигнальных систем. На основе относительного преобладания у человека I или II сигнальной системы определяются выделенные Павловым специфически человеческие типы высшей нервной деятельности – художественный (преобладание I сигнальной системы), мыслительный (преобладание II сигнальной системы) и средний (относительно одинаковая роль I и II сигнальных систем).
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Трудности объективной диагностики преобладания первой или второй сигнальной системы у конкретного человека
- Индивидуальные различия в соотношении работы первой и второй сигнальных систем, затрудняющие типологизацию
- Возрастные изменения в соотношении активности первой и второй сигнальных систем
- Влияние образования и культуры на развитие второй сигнальной системы
- Нарушения работы второй сигнальной системы при афазиях и других речевых расстройствах
- Сложности моделирования взаимодействия сигнальных систем в искусственных интеллектуальных системах
- Ограниченная применимость павловской типологии к современным когнитивным моделям
- Проблемы изучения сигнальных систем у детей с нарушениями развития речи
- Культурные различия в развитии и функционировании второй сигнальной системы (например, в языках с иероглифической письменностью)
- Недостаточная изученность нейрофизиологических механизмов взаимодействия первой и второй сигнальных систем
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
