Что такое самосознание в психологии?
Самосознание (англ. self-consciousness) – осознание человеком себя как индивидуальности. Сознание человека может быть направлено либо на внешний мир, окружающий человека (внешняя направленность), либо на самого субъекта (это и есть самосознание) – тело, поведение, потребности, чувства, характер, в том числе на активность самого сознания (интроспекция, рефлексия).
С самосознанием иногда смешивают формы непосредственного самоотражения в виде самоощущений и самочувствия, которые, конечно, важны и необходимы для функционирования и возникновения самосознания, но не достаточны.
А. Н. Леонтьев указывал на необходимость различать: 1) знание о себе (познание себя) и 2) осознание себя. В общем случае первое не может называться самосознанием, так как «знания, представления о себе накапливаются уже в раннем детстве; в несознаваемых чувственных формах они, по-видимому, существуют и у животных». Чувственные формы и источники знания могут быть разными: ощущение, восприятие, эмоция, память, воображение, наглядно-действенное мышление. К осознанию ведёт представление (выражение) знания в знаково-опосредствованной и социально-нормированной форме.
Первоначально процесс осознания целиком включён в совокупную и совместную деятельность, в рамках которых с целью общения индивидуальный опыт (восприятия, мышления, эмоционального переживания и т.п.) выражается в значениях, благодаря чему субъект и может осознать его. Таким образом, в строгом и узком смысле самосознание – это один из уровней (процессов и результатов) познания человеком самого себя как индивидуальности, в том числе своего положения в мире и своих отношений к разнообразным явлениям и объектам.
Не следует также отождествлять самосознание и Я-концепцию. Самосознание частично включает содержание Я-концепции, которая в этом случае выступает как более или менее устойчивая (стабильная) часть самосознания, но только в той степени, в какой Я-концепция потенциально осознаётся.
Ряд авторов в самосознании выделяет 3 компонента: самопознание, самооценку, саморегуляцию. В этом случае не проводится различие между разными уровнями самопознания, а также самооценки и саморегуляции.
Ещё И. Кант обозначил фундаментальную связь понятий личности и самосознания: «То обстоятельство, что человек может обладать представлением о своём Я, бесконечно возвышает его над всеми другими существами, живущими на земле. Благодаря этому он личность…»
Согласно Л. С. Выготскому, развитие самосознания включает примерно те же стадии, что и развитие высших психических функций (как в онтогенетическом, так и в историческом аспекте). Развитие самосознания происходит вместе с непрекращающимся развитием его объекта и субъекта (личности), а также потому, что полное сознание и самосознание равносильно божественному всезнанию.
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Расхождение между реальным и идеальным Я, вызывающее внутренний конфликт
- Недостаточное осознание собственных эмоций и мотивов
- Искажённое восприятие себя под влиянием социальных стереотипов
- Низкая рефлексивность, затрудняющая анализ собственного опыта
- Чрезмерная фиксация на самоанализе, ведущая к параличу действий
- Трудности формирования идентичности в подростковом возрасте
- Кризис идентичности при резких изменениях жизненных условий (переезд, смена профессии)
- Подавление отдельных аспектов личности из-за несоответствия социальным нормам
- Сложности в принятии ответственности за свои решения при слабом самосознании
- Ограниченное понимание своих границ и потребностей, ведущее к выгоранию или манипуляциям со стороны других
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
