Что такое теория самодетерминации в психологии?
Теория самодетерминации (англ. self-determination theory) – психологическая теория, разработанная американскими психологами Э. Деси и Р. Райаном.
Теория самодетерминации постулирует, что человек способен ощущать и реализовывать в своём поведении свободу выбора, несмотря на объективные ограничивающие факторы среды или влияние неосознаваемых внутриличностных процессов. Если с самого детства условия существования ребёнка способствуют предоставлению ему свободы выбора активности, области интересов, широкого диапазона возможностей без наложения ненужных ограничений, то всё это способствует тому, что ребёнок, а впоследствии и взрослый, становится здоровой и полноценной личностью.
Подмена выбора самого человека требованиями извне – одна из причин возникновения психических нарушений.
Ощущение и реализация свободы выбора человеком способа поведения и существования в мире независимо от влияющих на него сил внешнего окружения и внутриличностных процессов определяется как самодетерминация, или автономия.
Самодетерминация – это врождённая склонность к вовлечению в интересующее поведение, что, однако, не означает генетической предопределённости психологических особенностей человека. Скорее, её можно рассматривать как некоторую стартовую точку процесса развития, направление которого зависит от особенностей взаимодействия ребёнка с окружающим миром.
Самодетерминация включена в процесс развития так, что изменение способа регуляции поведения идёт в направлении от полной определяемости внешними силами к внутренней автономной саморегуляции.
Различные стадии этого процесса и степень автономности могут быть представлены в виде континуума: от внешней регуляции через интроекцию (по форме это внутренняя регуляция, но регуляторный процесс не включён в личность человека и является источником напряжения и конфликта) и идентификацию (предполагает отождествление человека с ценностями и регуляторными процессами и принятие их как своих собственных) к интеграции (регуляторные процессы ассимилированы в личность человека целиком).
Понятие самодетерминации тесно связано с понятием воли, которое в теории самодетерминации понимается как способность человека выбирать на основе информации, полученной из среды, и на основе процессов, происходящих внутри личности. Кроме того, с самодетерминацией связываются такие функции, как эмоции и внутренняя мотивация.
Внутренняя мотивация проявляется как побуждение человека к интересующей его активности при отсутствии внешнего подкрепления (награды или наказания).
В соответствии с особенностями развития мотивации у человека может сложиться три разных типа локуса каузальности. Понятие локуса каузальности (locus causality) отражает, на что ориентируется человек, когда ведёт себя определённым образом.
Человек может основываться на собственном автономном выборе – это внутренний локус каузальности, на внешних требованиях или ожидаемой награде – это внешний локус, на невозможности достижения желаемого результата каким-либо путём – это безличный локус.
В зависимости от преобладающего типа локуса каузальности выделяются три типа одноимённых мотивационных субсистем. Мотивационная субсистема определяется как тип преобладающей в личности мотивации.
На основе критерия мотивационной субсистемы авторы строят свою типологию личностей. Тип мотивационной субсистемы в сочетании с соответствующими когнитивными, аффективными и другими психологическими характеристиками определяются как каузальная ориентация, которая может быть внутренней (интернальной), внешней (экстернальной) или безличной.
Деси и Райан считают, что на практике у человека присутствуют все три типа ориентаций, а индивидуальные различия выражаются в соответствующих пропорциональных соотношениях ориентаций.
Теорию самодетерминации можно причислить к набирающему в США силе направлению позитивной психологии, которое нацелено на решение тех задач, которые не удалось решить гуманистической психологии.
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Трудности реализации автономии в жёстко регламентированных социальных системах
- Конфликт между внутренней и внешней мотивацией в условиях внешнего контроля
- Формирование экстернальной каузальной ориентации под влиянием авторитарного воспитания
- Сложности диагностики типа каузальной ориентации у индивида
- Культурные различия в понимании и ценности автономии
- Проблемы поддержания внутренней мотивации в рутинной деятельности
- Негативные последствия безличного локуса каузальности – выученная беспомощность
- Ограниченная применимость теории в коллективистских культурах
- Трудности изменения сформированной каузальной ориентации во взрослом возрасте
- Противоречие между стремлением к автономии и потребностью в социальной принадлежности
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
