Что такое психология творчества?
Психология творчества (англ. psychology of creative activity) – раздел психологии, изучающий созидание человеком нового, оригинального в различных сферах деятельности, прежде всего в науке, технике, искусстве, а также в обыденной жизни; формирование, развитие и структуру творческого потенциала человека.
Психология творчества – один из самых трудных разделов психологии из-за расплывчатости критериев нового и оригинального. Строго говоря, вся жизнь есть творчество, так как нельзя дважды войти в одну и ту же реку, дважды одинаково выполнить самое простое движение или одинаково произнести одно и то же слово. Упражнение есть повторение без повторения (Н. А. Бернштейн). Каждый миг человеческой жизни не только неповторим, но есть и новое начало (Т. Элиот).
Не слишком облегчает проблему и принятие общезначимых, социокультурных критериев новизны и оригинальности продуктов человеческой деятельности. На произведениях нет «говорящих следов» (выражение Н. Н. Волкова) творческого процесса. От «говорения» авторов произведений, при всей их привлекательности, тоже не много пользы: оно отрывочно, недостоверно или содержит удивление, признание наличия тайны, скрытой от них самих.
Механизмы творчества продолжают оставаться вызовом науке. Пути преодоления принципиальных трудностей в изучении творчества едва-едва нащупываются.
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Отсутствие чётких критериев оценки новизны и оригинальности творческого продукта
- Трудность объективного изучения субъективного творческого процесса
- Невозможность прямого наблюдения за внутренними механизмами творческого акта
- Влияние культурных и исторических факторов на восприятие творчества
- Различия в понимании творчества в разных научных школах и дисциплинах
- Сложность воспроизведения творческого процесса в лабораторных условиях
- Проблема соотношения врождённых способностей и приобретённых навыков в творчестве
- Риск упрощённого объяснения творчества через отдельные психологические механизмы
- Ограниченность методов исследования бессознательных аспектов творческого процесса
- Дискуссионность вопроса о возможности целенаправленного развития творческих способностей
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
