Что такое образное мышление в психологии?
Образное мышление – процесс познавательной деятельности, направленный на отражение существенных свойств объектов (их частей, процессов, явлений) и сущности их структурной взаимосвязи.
Значение образного мышления связано с тем, что видение и понимание объектов и явлений окружающего мира обусловлено формами их познания и отражения. Эта зависимость раскрывается теорией познания, определением роли содержательно (предметно) функционирующих форм мышления и роли предметной логики генезиса знания.
Из этих общих определений следует, что образное мышление представляет собой единую систему форм отражения – наглядно-действенного, наглядно-образного и визуального мышления – с переходами от означивания отдельных единиц предметного содержания отражения к установлению между ними конститутивных связей, обобщению и построению образно-концептуальной модели и затем на её основе к выявлению категориальной структуры сущностной функции отражаемого.
В данном типе мышления используются главным образом средства выделения, формирования, преобразования и обобщения содержания отражения образной формы. Эта форма присуща материально-чувственной основе отражения, организации мыслительных действий, а также их результату.
Когда речь идёт о роли зрительных образов в отражении действительности, то чаще они рассматриваются только как чувственная основа, как результат созерцания отдельного индивида. Вплоть до XIX в. существовало представление о том, что в образной форме могут отражаться лишь единичные объекты, и не ставился вопрос о том, каким образом формируются понятия более высокого уровня отражения.
Лишь иногда они сводились, например, по Локку, к сумме образов, соединённых со словом на конвенциональной основе. Но позднее внимание привлекли образы взаимосвязей объектов и устойчивых между ними отношений, образы движений и действий, а затем кроме чувственных образов стали выделяться мыслительные, понятийные, приобретающие форму динамической модели, гносеологические.
Теперь в свете системно-структурного подхода раскрываются состав и строение содержания образов и всего процесса образного мышления в категориях элементов, связей, структуры. Основная задача такого подхода состоит в определении соответствия сформированного образа и выполняемых на его основе действий отражаемому объекту.
Самое же широкое использование системного подхода потребовалось для определения взаимодействия с современными сложными системами (техническими, организационными, технологическими, информационными, а также природными, физическими, экологическими и др.).
Эти знания складываются постепенно на трёх уровнях обобщения, которые осуществляются средствами трёх видов образного мышления. В процессе наглядно-действенного мышления происходит выделение и отбор единиц предметного содержания отражения, определения в них существенных свойств и связей. Наглядно-образное мышление направляется на абстрагирование отражения и на построение из них образно-концептуальной модели. Средствами визуального мышления производится дальнейшее абстрагирование из концептуальной модели обобщённых отношений элементов и определение сущностных свойств функциональной структуры объектов отражения.
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Трудности формирования целостных образных моделей у людей с нарушениями восприятия
- Ограниченная способность к абстрагированию от конкретных образов
- Искажение образов под влиянием стереотипов и предубеждений
- Возрастные изменения в качестве образного мышления (снижение яркости образов в пожилом возрасте)
- Сложности оперирования абстрактными образами у детей младшего возраста
- Нарушение образного мышления при поражениях определённых зон коры головного мозга
- Культурные различия в интерпретации визуальных образов и символов
- Влияние эмоционального состояния на точность и полноту образного отражения реальности
- Трудности вербализации сложных образных представлений
- Проблемы развития образного мышления у людей с ограниченными возможностями зрения
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.