Что такое задатки способностей в психологии?

Задатки способностей (англ. endowments) – генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности мозга и нервной системы, являющиеся индивидуально-природной предпосылкой процессов формирования способностей и их развития. Задатки способностей как одно из условий формирования способностей не предопределяют развития способностей. Задатки способностей многозначны, то есть на их основе может быть сформированы различные способности. В качестве задатков способностей (общих и специальных) могут выступать: 1) типологические свойства нервной системы (в первую очередь парциальные свойства, характеризующие работу разных анализаторов, разных областей коры больших полушарий), от которых зависит скорость образования временных связей, их прочность, лёгкость дифференцировок, сила сосредоточенного внимания, умственная работоспособность и так далее; 2) индивидуальные особенности строения анализаторов, отдельных областей коры головного мозга и тому подобное. Утверждение о том, что так называемые типологические свойства нервной системы – это полностью генетически детерминированные задатки способностей, скорее предположение, чем строго доказанный факт.

Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.

Возможные проблемы:

1. Переоценка роли задатков в развитии способностей без учёта среды и обучения
2. Недооценка потенциала развития из-за кажущегося отсутствия ярких задатков
3. Трудности диагностики задатков способностей у детей младшего возраста
4. Ограничение развития способностей из-за стереотипных ожиданий на основе ранних проявлений задатков
5. Дисбаланс в развитии разных способностей при акценте на развитие тех, для которых задатки выражены сильнее
6. Сложности прогнозирования траектории развития способностей на основе задатков
7. Игнорирование роли мотивации и интересов в реализации задатков способностей
8. Риск формирования завышенных ожиданий родителей и педагогов на основе предполагаемых задатков
9. Недостаточная изученность взаимодействия генетических и средовых факторов в развитии задатков
10. Проблемы индивидуального подхода в образовании из-за вариативности задатков у разных детей