Что такое дефицит общения в психологии?
Дефицит общения (от лат. deficit – недостаёт) – недостаточное по количеству и качеству общение ребёнка с окружающими людьми. Дефицит общения обычно имеет место в детских учреждениях закрытого типа (больницах, домах ребёнка, детских домах, интернатах), в неблагополучных семьях, где родители не уделяют ребёнку достаточного внимания, или в семьях, где родители страдают различного рода заболеваниями, в силу которых не обеспечивают детям полноценного общения.
Дефицит общения – одна из важнейших причин задержек и отклонений в психическом развитии ребёнка, особенно в младенческом и раннем возрасте. При проведении коррекционной работы недостаточно восполнять количественный дефицит общения, необходимо организовывать адекватное по качеству общение, учитывая как возрастные особенности ребёнка, так и его прошлый коммуникативный опыт. Для этого проводится диагностика уровня развития общения и восполняются отмеченные пробелы.
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Задержка речевого развития у детей с дефицитом общения
- Формирование тревожного типа привязанности из-за недостатка эмоционального контакта
- Трудности социализации и установления дружеских отношений в дошкольном возрасте
- Снижение познавательной активности из-за ограниченной стимуляции в общении
- Развитие госпитализма у детей, находящихся в закрытых учреждениях
- Эмоциональная холодность и отстранённость как реакция на дефицит общения
- Повышенная тревожность и страхи у детей с ограниченным социальным опытом
- Трудности адаптации в школе у детей с дефицитом раннего общения
- Нарушение формирования базовых навыков коммуникации
- Долгосрочные последствия дефицита общения для личностного развития и самооценки
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
