Что такое внушаемость в психологии?
Внушаемость (англ. suggestibility) – индивидуальная некритическая податливость, готовность подчиниться внушающим воздействиям окружающих, книг, рекламы и прочего, принять их идеи как свои собственные. Внушаемые люди относительно легко подчиняются указаниям и советам, даже если эти советы противоречат их собственным убеждениям и интересам, легко заражаются чужими настроениями и привычками.
Внушаемость может проявляться в склонности к подражанию или самовнушению определённых состояний. Степень внушаемости зависит от многих личностных и ситуативных факторов. Робкие, доверчивые, впечатлительные, тревожные, неуверенные люди отличаются повышенной внушаемостью.
Внушаемость традиционно рассматривается как качество, противоположное критичности, поэтому она характерна для индивидов с недостаточным уровнем интеллектуального развития, слабым логическим мышлением. Свойственная субъекту степень внушаемости может быть повышена действием ситуативных факторов: утомления, стресса, дефицита времени, недостатка компетентности, группового давления и прочего.
Повышенная внушаемость имеет место у детей (особенно дошкольного возраста) и у взрослых при утомлении, разнообразных заболеваниях, в условиях неопределённости и в некоторых других социально-психологических ситуациях, а также под влиянием гипноза.
Существование внушаемости должно учитываться в качестве возможного источника артефактов при любом психологическом исследовании и воздействии.
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Повышенный риск манипуляций и мошенничества в отношении людей с высокой внушаемостью
- Трудности принятия самостоятельных решений у внушаемых личностей
- Формирование ложных воспоминаний под влиянием внушения (в т. ч. в ходе допросов или психотерапии)
- Зависимость от мнения авторитетных фигур, мешающая развитию критического мышления
- Подверженность пропаганде и деструктивным идеологиям у людей с повышенной внушаемостью
- Снижение способности к саморефлексии и осознанному выбору из-за склонности следовать чужим установкам
- Проблемы в обучении, когда внушаемый ученик принимает информацию без анализа и критического осмысления
- Риски развития зависимых отношений (в семье, коллективе) из-за повышенной внушаемости
- Ошибки диагностики в психотерапии, если специалист не учитывает уровень внушаемости клиента
- Возрастные всплески внушаемости (например, в подростковом возрасте) и связанные с ними риски девиантного поведения
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
