Что такое Векслера шкалы в психологии?
Векслера шкалы (англ. Wechsler scales) – батареи тестов для измерения интеллекта, разработанные американским психологом Дэвидом Векслером (1896–1981).
В 1937 г. вышла первым, а в 1946 – вторым изданием так называемая шкала Векслера–Беллвью (Wechsler–Bellevue scale; Bellevue – название учреждения, где Векслер исследовал интеллект правонарушителей). Эта шкала устарела и в настоящее время не используется.
В 1949 г. автор издал «Шкалу Векслера для измерения интеллекта у детей» (WISC), в которую вошли тесты для возрастов от 5 до 15 лет. В 1955 г. была опубликована «Шкала Векслера для измерения интеллекта у взрослых» (WAIS), в которой даны тесты для возрастных групп от 16–17 лет до старости (включительно).
Автор стремился к тому, чтобы знания, которые можно получить в общеобразовательной школе, не играли в его тестах доминирующей роли. Поэтому им привлекается иной (по сравнению со шкалой Стэнфорд-Бине) вербальный материал. Наряду с тестами вербальными в шкале представлены тесты «действия», невербальные. Тем не менее корреляции между вербальной и невербальной сериями высоки; равно как высоки корреляции обеих серий со шкалой Стэнфорд-Бине.
Следует иметь в виду, что все данные, приводимые автором о результатах проверки своих шкал, относятся к выборкам, полученным в США; успешность выполнения тестов зависит от социально-психологического опыта личности.
В тестах Векслера впервые стал применяться новый подход к определению коэффициента интеллекта. Прежние шкалы интеллекта давали показатель умственного возраста, с помощью которого вычисляли коэффициент интеллекта (по формуле Штерна В.).
В Векслера шкалах и в большинстве современных тестов используется показатель IQ, который выражает положение испытуемого в ряду нормативной группы населения того же самого возраста. Этой цели служит стандартный показатель (для конкретного обследуемого он вычисляется вычитанием из сырого показателя среднего для нормативной группы и делением полученной разности на стандартное отклонение).
Источник: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь.
Возможные проблемы:
- Культурная предвзятость тестов, разработанная на американской выборке и не всегда адаптированная для других культур
- Влияние социально-экономического статуса на результаты тестирования
- Ограниченная способность тестов Векслера измерять творческие и практические аспекты интеллекта
- Риск стигматизации при низких показателях IQ, особенно у детей
- Зависимость результатов от мотивации и эмоционального состояния испытуемого во время тестирования
- Сложности интерпретации IQ-показателей у людей с особыми образовательными потребностями
- Устаревание нормативных данных с течением времени (необходимость рестандартизации)
- Неучёт влияния цифровой среды и современных когнитивных навыков на интеллектуальное развитие
- Дискуссии о стабильности IQ во времени и возможности его развития
- Этические проблемы использования IQ-тестов при отборе в образовательные учреждения или на работу
Вы можете задать мне уточняющие вопросы.
